“Yükseköğretimin kitleselleşmesi” fırsat eşitliği ve demokratikleşme sağlar mı?

Dünya genelinde yükseköğretime erişimin hızla artıyor olması (kitleselleşmesi) politika yapıcılar açısından genellikle fırsat eşitliğini artıran ve demokratikleşmeyi destekleyici bir gelişme olarak savunuluyor. Bu yöndeki görece katkısı muhakkak olmakla birlikte, yükseköğretime erişimin geçmişten kolay olması toplumsal tabakalaşmaya fırsat eşitliği, dikey hareketlilik ve demokratikleşme yönünde gerçek bir müdahale sayılabilir mi? Refah devleti döneminde kamusallık ilkesiyle herkes için yükseköğretim sağlamaya yönelik politikalara karşın (bakınız ClarkKerr ve Kaliforniya Master Plan), … Okumaya devam et “Yükseköğretimin kitleselleşmesi” fırsat eşitliği ve demokratikleşme sağlar mı?

Sabit Yazı

Felsefelogos Üniversite Sayısı

FELSEFELOGOS SAYI: 64, 2017/1 ÜNİVERSİTE Henry A. Giroux / Demokrasinin krizi, hortlayan otoriterlik ve yükseköğretimin geleceği                                              Jacques Derrida / Mochlos ya da fakültelerin çatışması Jürgen Habermas / Üniversite ideası – öğrenme süreçleri Ronald Barnett / Ekolojik üniversitenin gelişi Sanem Güvenç Salgırlı / Maskeli filozof, … Okumaya devam et Felsefelogos Üniversite Sayısı

Rusya’nın ilk 100’de 5 üniversite projesi başarılı oldu mu?

İlk 500’de neden üniversitemiz yok diye tartışırken uluslararası sıralamaların yükseköğretim politikalarına etkisi için Rusya’daki gelişmelere de bakabiliriz. Türkiye’de “araştırma üniversiteleri” belirlenmesi örneği gibi devletin yönlendiriciliği ile “excellence initiative” oluşturma çabaları nasıl işliyor? Vladimir Putin 2012 yılında 2020 yılında ilk 100 üniversite arasına Rusya’dan 5 üniversite sokmayı hedefleyen “5-100” projesini başlattı. Proje için belirlenen 21 üniversite için 60 milyar Ruble (915 milyon dolar) kaynak aktarıldı. Ancak THE 2019 sıralamasına … Okumaya devam et Rusya’nın ilk 100’de 5 üniversite projesi başarılı oldu mu?

Yükseköğretimde Küresel Eğilimler, Kurumsal Çeşitlilik ve Türkiye Gündemi

Son 15 yıldaki öğrenci ve üniversite sayılarındaki hızlı artış ile çok daha karmaşık bir yükseköğretim sistemiyle karşı karşıyayız. Benzer kitleselleşme ve genişleme süreçleri 1960larda Amerika’daki California Master Plan[i] gibi sınıflandırmaya dayanan reformları ortaya çıkarmıştı. Hatta, yükseköğretim çalışmalarının bir akademik araştırma alanı olarak ortaya çıkışını- Burton Clark, Martin Trow ve Clark Kerr gibi- bu döneme dayandırabiliriz. Bugünün yükseköğretim tartışmalarını ise (neoliberal) küresel bilgi ekonomisine geçiş, demografik … Okumaya devam et Yükseköğretimde Küresel Eğilimler, Kurumsal Çeşitlilik ve Türkiye Gündemi

Kitap: The Dream Is Over: The Crisis of Clark Kerr’s California Idea of Higher Education Simon Marginson

Amerikan yükseköğretim sisteminin dünya çapında örnek bir model olarak ele alınmasında çok temel bir role sahip Kaliforniya Master Planının, Clark Kerr öncülüğünde 1960’larda ortaya çıkış koşullarını, ilkelerini, başarılarını ve günümüzde neo-liberal politikalar karşısındaki krizini ele alan bu kitap, Türkiye de dahil olmak üzere birçok (gelişmekte olan) ülkede yükseköğretim politikalarının gündeminde olan kitleselleşme, farklılaşma ve kurumsal çeşitlilik gibi konuları değerlendirmek için sağlam bir çerçeve sunuyor. Açık … Okumaya devam et Kitap: The Dream Is Over: The Crisis of Clark Kerr’s California Idea of Higher Education Simon Marginson

Neden?

“Yükseköğretim araştırmaları” küreselleşen yükseköğretim reformlarına paralel olarak dünyada ve de Türkiye’de gelişmekte olan uluslararası ve disiplinlerarası bir araştırma alanı.  Bu alanda çalışan bir “yükseköğretim araştırmacısı” olarak dünyadan ve Türkiye’den ilgimi çeken haber, tartışma yazısı ve kitap tanıtımlarını  bu blog aracılığıyla derlemek ve paylaşmak istedim. İlginçtir ki, bilimsel bilginin üretildiği bir kurum olarak üniversite nadiren kendisinin ve içerisinde bulunduğu toplumsal bağlamın dönüşümü ve geleceğine üzerine bilimsel çalışmalar … Okumaya devam et Neden?