“20. Yılında Bologna Süreci, Avrupa Yükseköğretim Alanı ve Türkiye”

Beykoz Üniversitesi Yayınları tarafından basılan “20. Yılında Bologna Süreci, Avrupa Yükseköğretim Alanı ve Türkiye” kitabı; hem Türkiye’de hem Avrupa Yükseköğretim Alanı’nda (AYA) son 20 yıldaki gelişme ve tartışmaları bir arada değerlendirmeyi amaçlıyor. Armağan Erdoğan, Mete Kurtoğlu ve Mehmet Durman’ın editörlüğünde hazırlanan kitap Türkiye deneyimine ve AYA düzeyindeki güncel tartışmalara odaklanan iki ana bölümden oluşuyor. Kitabın ilk bölümü Türkiye’de Bologna Süreci’nin uygulanmasına yükseköğretim yöneticisi, Bologna Uzmanı ve akademisyen … Okumaya devam et “20. Yılında Bologna Süreci, Avrupa Yükseköğretim Alanı ve Türkiye”

Çin SCI yayına dayalı akademik değerlendirmeden vaz mı geçiyor?

Prof. Futao Huang‘ın (Research Institute for Higher Education, Hiroshima Üniversitesi, Japonya) University World News‘de yayımlanan “China is choosing its own path on academic evaluation” başlıklı yazısına göre, Çin akademik değerlendirme sisteminde SCI-SSCI gibi uluslararası endeksleri kullanmaktan vazgeçmeyi planlıyor. Yazıya göre, bu endekslere giren yazı, atıf sayısı vb. göstergeler artık; inovatif araştırma düzeyi belirleme, doktora derecesi tamamlama, yeni araştırmacı istihdam etme, atama ve yükseltme kriterleri gibi … Okumaya devam et Çin SCI yayına dayalı akademik değerlendirmeden vaz mı geçiyor?