Fikret Şenses anısına: “Uluslararası Gelişmeler Işığında Türkiye Yükseköğretim Sistemi” (2007)

22 Ocak 2023 tarihinde vefat haberini aldığımız Fikret Şenses hocamızın yükseköğretim çalışmaları alanında değerli katkıları olmuştur. 2005-2009 yılları arasında YÖK üyeliği yapan hocamız, 2007 yılında YÖK’ün dünyadaki gelişmeler ışığında Tükiye’de yükseköğretimin gelişimine yönelik değerlendirmelerini içeren ilk kurumsal çalışma olma özelliği taşıyan “Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi” raporunun hazırlanmasında İlhan Tekeli ve diğer komisyon üyeleri ile birlikte aktif rol üstlenmiştir. Aşağıda bu rapora, ve Fikret Şenses’in bu rapor … Okumaya devam et Fikret Şenses anısına: “Uluslararası Gelişmeler Işığında Türkiye Yükseköğretim Sistemi” (2007)

ESU Report:Mental Health among Higher Education Students

ESU (Avrupa Öğrenci Birliği) pandemi sürecinde üye ulusal öğrenci konseyleri aracılığı ile Avrupa genelinde yürüttüğü araştırma sonucunda; öğrencilerin zihin sağlığını, üniversitelerin ve hükümetlerin bu konuya yaklaşımlarını ve iyi uygulama örneklerini ele alan raporunu yayımladı. Okumaya devam et ESU Report:Mental Health among Higher Education Students

Sabit Yazı

Araştırmacılar için transfer edilebilir beceri ve yetkinlikler

Günümüzde kariyerinin başındaki araştırmacılar farklı beceri ve yetkinlikler gerektirecek şekilde sektörler-arası, disiplinler-arası ve uluslararası ortamlarda çalışmak durumundalar. Bu nedenle araştırmacıların özellikle doktora eğitimi sürecinde alanlarına özgü akademik yetkinliklerle birlikte daha çeşitli beceri ve yetkinlikler edinerek istihdam olanaklarını artırmaları gerektirebiliyor. Bu durum doktora eğitim süreçlerini gözden geçirmeyi gerekli kılarken; diğer yandan bu koşulların önemli ölçüde hükümetlerin üniversitelerde de esnek ve güvencesiz istihdam politikalarına yönelmelerinin sonucu olduğunu … Okumaya devam et Araştırmacılar için transfer edilebilir beceri ve yetkinlikler

Sabit Yazı

21.yy Araştırma Kültürü: Açık Bilim

Açık Erişim Nedir?Açık erişim, 2001 Budapeşte Açık Erişim İnisiyatifi’nde bilimsel literatürün İnternet aracıyla finansal, yasal ve teknik bariyerler olmaksızın, erişilebilir, okunabilir, kaydedilebilir, kopyalanabilir, yazdırılabilir, taranabilir, tam metne bağlantı verilebilir, yazılıma veri olarak aktarılabilir ve her türlü yasal amaç için kullanılabilir biçimde kamuya ücretsiz açık olması biçiminde tanımlanmıştır. Açık Erişim Neden Tercih Edilmelidir?Tüm araştırmacılar, çalışmalarının başkaları tarafından görülmesini ister; ancak, özellikle son yıllarda, bilimsel yayınların çoğunun … Okumaya devam et 21.yy Araştırma Kültürü: Açık Bilim

Sabit Yazı

COST-ReMO Researcher Mental Health Projesi

Örgütsel psikoloji alanında birçok çalışma çalışanların zihin sağlığı (mental health) ve iyi oluş (well-being) halinin düşük düzeylerde olmasının kişi, ekip ve örgüt için olumsuz etkilerini ortaya koymaktadır. Ayrıca, örgüt yapısı ve kültürü, yönetim pratikleri de çalışanların zihin sağlığı ve iyi oluş hallerini ciddi ölçüde etkilemektedir. Bu durum son yıllarda bazı kuruluşların çalışanlarının zihin sağlı ve iyi oluşunu destekleyecek mekanizmalar oluşturmasını gündeme getirmiştir. Pandemi deneyiminin yarattığı … Okumaya devam et COST-ReMO Researcher Mental Health Projesi

Bir çürüme göstergesi olarak akademik yolsuzluk!

En son “Uluslararası bilimsel sitelerde makale yayınlama yalanıyla milyonluk vurgun” haberi ile gündeme gelen akademik yolsuzluk vakalarında son yıllarda ciddi bir artış gözlemleniyor. Çeşitli üniversitelerde yaşanan usulsüz atamalar, para karşılığı tez yazdırma (bkz. itinayla tez yazılır), para karşılığı makale yayımlatma, tezlerde yüksek intihal oranı (bkz. Türkiye’de Akademik Yazı: İntihal ve Özgünlük) gibi akademik dürüstlüğe ve etiğe uygun olmayan birçok davranışın yaygınlaştığını ve gereğince cezalandırılmadığını görüyoruz. … Okumaya devam et Bir çürüme göstergesi olarak akademik yolsuzluk!

Sabit Yazı

Yükseköğretim araştırmaları için bir bibliyografi

Yükseköğretim araştırmaları son yıllarda hızla genişleyen uluslararası ve inter-disipliner bir alan olmakla birlikte kapsamını tanımlamak halen zor gözüküyor. Bu bağlamda, yükseköğretim araştırmacıları bu alanın içeriği, gelişimi ve geleceği üzerine değerlendiren çeşitli çalışmalar üretmektedir. Jelena Brankovic ECHER Blog için hazırladığı kapsamlı bibliyografide dönemler halinde yükseköğretim araştırmaları üzerine yapılan çalışmaları listeliyor: https://www.echer.org/research-on-higher-education-research/ Türkiye’den genç yükseköğretim araştırmacılar Early Career Researchers for Higher Education (ECHER) ağına dahil olarak bu … Okumaya devam et Yükseköğretim araştırmaları için bir bibliyografi

Yeni Tip Koronavirüs Pandemisi Döneminde Üniversitelerde Uzaktan Eğitim: Lisans Öğrencileri Kapsamında Bir Değerlendirme Çalışması

Engin Karadağ ve Cemil Yücel Yükseköğretim Dergisinde yayımlanan “Yeni Tip Koronavirüs Pandemisi Döneminde Üniversitelerde Uzaktan Eğitim: Lisans Öğrencileri Kapsamında Bir Değerlendirme Çalışması” başlıklı makalelerinde Türkiye’deki üniversitelerin Covid-19 sürecindeki uzaktan eğitim uygulamalarına ilişkin lisans öğrencilerinin memnuniyetleri çok boyutlu olarak incelemektedir. Özet Aralık 2019’da Çin’in bildirdiği yeni tip Koronavirüs enfeksiyonu (Covid-19) birkaç haftada bütün dünyayı etkileyen bir pandemi boyutunu aldı. Pandemi, ülkelerin başta eğitim kurumları olmak üzere … Okumaya devam et Yeni Tip Koronavirüs Pandemisi Döneminde Üniversitelerde Uzaktan Eğitim: Lisans Öğrencileri Kapsamında Bir Değerlendirme Çalışması

YÖKAK Akreditasyon Kuruluşları Genel Değerlendirme Raporu

2000’li yıllardan itibaren Bologna Süreci kapsamında yürütülen yükseköğretimde kalite güvencesi çalışmaları sonucunda Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) 2017 yılında kurulmuştur. Yükseköğretim kurumlarının eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalite düzeylerine ilişkin ulusal ve uluslararası kalite standartlarına göre değerlendirmeler yapan, iç ve dış kalite güvencesi, akreditasyon süreçleri ve bağımsız dış değerlendirme kurumlarının yetkilendirilmesi süreçlerini yürüten Yükseköğretim Kalite Kurulu idari ve mali özerkliğe sahip, kamu tüzel kişiliğini … Okumaya devam et YÖKAK Akreditasyon Kuruluşları Genel Değerlendirme Raporu

Sabit Yazı

THE Etki Sıralaması 2020: BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ve üniversiteler

Times Higher Education (THE) tarafından hazırlanan Etki Sıralaması(Impact Ranking) açıklandı. Bu sıralama özel olarak üniversitelerin Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ile ilişkili faaliyetlerine dayanıyor. 85 ülkeden 766 üniversitenin katıldığı sıralamada ilk dört sırada Yeni Zelanda üniversiteleri yer aldı. 17 sürdürülebilir kalkınma amacının her biri için ayrı ayrı hazırlanan sıralamalara ve toplam değerlere göre elde edilen genel sıralamaya buradan erişebilirsiniz. Sıralamanın metodolojisi için tıklayınız. Türkiye’den 37 … Okumaya devam et THE Etki Sıralaması 2020: BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ve üniversiteler