Kategori: Dünyadan

Dünyadan, Makale

Why hope for quality when rewarding quantity?

Almanya’nın 2005 yılında başlattığı Excellence Initiative, üst düzey araştırma performansını teşvik ederek Alman üniversitelerinin araştırmacılar için çekiciliğini artırmak ve Almanya’nın küresel rekabetçiliğini güçlendirmeyi hedefliyordu. Civera vd. (2020) Research Policy dergisinde yayımlanan Higher education policy: Why hope for quality when rewarding quantity? başlıklı makalelerinde bu rekabetçi politika müdahelesinin etkisini araştırıyor. Almanya’dan 72 ve kontrol grubu olarak İtalya’dan 51 üniversitenin 2004-2013 yılları arasındaki verilerine dayanan çalışma; üniversitenin … Okumaya devam et Why hope for quality when rewarding quantity?

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Dünyadan, Genel, Koronavirüs

“Bilgi toplumlarının” başarısızlığı ve sonrası!

1990lardan itibaren yükseköğretim reformlarının ana mottosu “bilgi toplumu için üniversiteler” oldu. İyimser beklenti bilimsel bilginin kamu yararı için kullanılması ve toplumsal etkisinin yaygınlaşması idi. Pandemi deneyimi, bilimsel çalışmaların yıllar öncesinden öngörülerine rağmen alınmayan önlemlerin, yanlış araştırma önceliklerinin halk sağlığı açısından bedelini şu ana kadar 1 milyondan fazla ölüm ile karşımıza çıkardı. Yetkili kurumlar ve ilaç şirketleri pandemi tehdidinin farkında olmalarına karşın, aşı için gerekli araştırmaları … Okumaya devam et “Bilgi toplumlarının” başarısızlığı ve sonrası!

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Sabit Yazı
Dünyadan

Yükseköğretim dergi editörleriyle buluşmalar

Kariyerinin başındaki yükseköğretim araştırmacılarının deneyim ve araştırmalarını paylaşması için önemli bir platform olan ECHER Blog; yükseköğretim araştırmaları alanındaki çeşitli dergilerin editörleri ile söyleşiler gerçekleştiriyor. Bu söyleşilerde editörlerin; alanın gelişimi ve geleceği, makale değerlendirme süreci, makale yazımında yapılan hatalar, editörlüğün zorlukları gibi konulardaki görüşlerini bulabilirsiniz: https://www.echer.org/tag/meet-the-editors/ Editör Dergi Söyleşi Tarih Manja Klemenčič European Journal of Higher Education “It is our duty as editors and reviewers to … Okumaya devam et Yükseköğretim dergi editörleriyle buluşmalar

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Dünyadan, Doktora Tezleri, Kitap

Yükseköğretimde Sanal/Dijital Uluslararasılaşma

Dijitalleşme ve uluslararasılaşma Covid-19 öncesinde de yükseköğretim politikalarının öncelikli gündemi içerisinde yer alıyordu. Pandemi sürecinde online eğitimin ya da acil durum eğitiminde uzaktan eğitim teknolojilerinin yaygınlaşması ile birlikte uluslararası öğrencilerin durumu ve üniversitelerin uluslararasılaşma stratejileri açısından yeni yöntemler tartışmaya açıldı. Doktorasını 2020 yılında Oldenburg Üniversitesi’nde eğitim bilimleri alanında tamamlayan Elisa Bruhn, “Virtual Internationalization in Higher Education” başlıklı tezinde yükseköğretim kurumlarının dijitalleşme, sanallaşma ve uluslararasılaşmayı bir … Okumaya devam et Yükseköğretimde Sanal/Dijital Uluslararasılaşma

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Dünyadan, Genel, Kitap, Türkiye

Bir çürüme göstergesi olarak akademik yolsuzluk!

En son “Uluslararası bilimsel sitelerde makale yayınlama yalanıyla milyonluk vurgun” haberi ile gündeme gelen akademik yolsuzluk vakalarında son yıllarda ciddi bir artış gözlemleniyor. Çeşitli üniversitelerde yaşanan usulsüz atamalar, para karşılığı tez yazdırma (bkz. itinayla tez yazılır), para karşılığı makale yayımlatma, tezlerde yüksek intihal oranı (bkz. Türkiye’de Akademik Yazı: İntihal ve Özgünlük) gibi akademik dürüstlüğe ve etiğe uygun olmayan birçok davranışın yaygınlaştığını ve gereğince cezalandırılmadığını görüyoruz. … Okumaya devam et Bir çürüme göstergesi olarak akademik yolsuzluk!

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Sabit Yazı
Dünyadan, Türkiye

Yükseköğretim araştırmaları için bir bibliyografi

Yükseköğretim araştırmaları son yıllarda hızla genişleyen uluslararası ve inter-disipliner bir alan olmakla birlikte kapsamını tanımlamak halen zor gözüküyor. Bu bağlamda, yükseköğretim araştırmacıları bu alanın içeriği, gelişimi ve geleceği üzerine değerlendiren çeşitli çalışmalar üretmektedir. Jelena Brankovic ECHER Blog için hazırladığı kapsamlı bibliyografide dönemler halinde yükseköğretim araştırmaları üzerine yapılan çalışmaları listeliyor: https://www.echer.org/research-on-higher-education-research/ Türkiye’den genç yükseköğretim araştırmacılar Early Career Researchers for Higher Education (ECHER) ağına dahil olarak bu … Okumaya devam et Yükseköğretim araştırmaları için bir bibliyografi

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Dünyadan, Genel

Sürdürülebilir Araştırmacı Kariyeri Deklarasyonu!

The Marie Curie Alumni Association (MCAA), ve European Council of Doctoral Candidates and Junior Researchers (Eurodoc) Mayıs 2019’da AB üyesi 28 ülkede yaklaşık 1.9 milyon araştırmacının (üniversite içi ve dışı) iş güvencesi, iş bulabilirliği ve zihin sağlığı için gerekli önlemlere ilişkin bir deklarasyon yayımladı: Declaration on Sustainable Researcher Careers Deklarasyonun özeti şöyle; 2000-2009 arasında OECD ülkelerinde doktora derecesine sahip kişi sayısı %38 artarken; son 20 … Okumaya devam et Sürdürülebilir Araştırmacı Kariyeri Deklarasyonu!

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete Kurtoglu1 Yorum
Dünyadan, Genel, Koronavirüs

Üniversiteler için “normale dönüş” ile “uzaktan öğretim” arasında 15 Senaryo:

Edward J. Maloney and Joshua Kim tarafından Inside Higher Ed’de yayımlanan Contextualizing the 15 Fall Scenarios ve 15 Fall Scenarios başlıklı yazılarda “ne zaman, hangi öğrenci gruplarıyla, nerede ve hangi eğitim yöntemi ile” soruları etrafında 15 farklı senaryoyu detaylandırıyorlar. Okumaya devam et Üniversiteler için “normale dönüş” ile “uzaktan öğretim” arasında 15 Senaryo:

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Dünyadan, Genel

Çin SCI yayına dayalı akademik değerlendirmeden vaz mı geçiyor?

Prof. Futao Huang‘ın (Research Institute for Higher Education, Hiroshima Üniversitesi, Japonya) University World News‘de yayımlanan “China is choosing its own path on academic evaluation” başlıklı yazısına göre, Çin akademik değerlendirme sisteminde SCI-SSCI gibi uluslararası endeksleri kullanmaktan vazgeçmeyi planlıyor. Yazıya göre, bu endekslere giren yazı, atıf sayısı vb. göstergeler artık; inovatif araştırma düzeyi belirleme, doktora derecesi tamamlama, yeni araştırmacı istihdam etme, atama ve yükseltme kriterleri gibi … Okumaya devam et Çin SCI yayına dayalı akademik değerlendirmeden vaz mı geçiyor?

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete Kurtoglu1 Yorum