ESU (Avrupa Öğrenci Birliği) pandemi sürecinde üye ulusal öğrenci konseyleri aracılığı ile Avrupa genelinde yürüttüğü araştırma sonucunda; öğrencilerin zihin sağlığını, üniversitelerin ve hükümetlerin bu konuya yaklaşımlarını ve iyi uygulama örneklerini ele alan raporunu yayımladı. Okumaya devam et ESU Report:Mental Health among Higher Education Students
Sabit Yazı
Günümüzün önde gelen post-kolonyal yaklaşım kuramcılarından Achille Mbembe “Decolonizing Knowledge and the Question of the Archive” başlıklı konuşmasında sömürgecilik mirası ve neoliberal küreselleşme karşısında milliyetçi şovenizme kapılmadan “epistemik çeşitliliğe” dayalı post-kolonyal bir bilgi ve üniversite tartışması yürütüyor. Yazarın “pluriversity” olarak tanımladığı bu yaklaşımı için aşağıdaki alıntıyı okuyabilirsiniz. Metin içerisinde yer alan bazı alt başlıklar; mimarinin ve kamusal alanın dekolonizasyonu, otoriter kontrol, standartlaşma, derecelendirme, sınıflandırma, kredilendirme … Okumaya devam et Pluriversity: Decolonizing Knowledge and the Question of the Archive (A. Mbembe)
40 ülkeden 45 Ulusal Öğrenci Birliği’nin Avrupa düzeyindeki çatı örgütü olan European Students’ Union (Avrupa Öğrenci Birliği) öğrencilerin eğitsel, demokratik, siyasal ve sosyal haklarını temsil etmek, savunmak ve güçlendirmek üzere çalışmalar yürütmektedir. Öğrencileri temsilen BFUG (Bologna Süreci İzleme Grubu) üyesi olan ESU, Bologna sürecinin sosyal boyutunun gelişimine önemli katkılarda bulunmaktadır. Sosyal boyut uygulamalarında, ilkesel olarak, öğrencilerin fiziksel ya da zihinsel sağlık ve iyi-oluşunu (well-being) temel … Okumaya devam et ESU Öğrenci Zihin Sağlığı Bildirisi
Yükseköğretimin kitleselleşmesinin yükseköğretim kurumları üzerindeki etkileri yükseköğretim araştırmalarının ana gündemlerinden bir tanesi. Elit yükseköğretim sistemlerinden kitlesel yükseköğretim sistemlerine geçiş ile birlikte aday öğrencilerin üniversite tercih süreçleri ve üniversite/akademik bölümlerin kendilerini öğrencilere tanıtma biçimleri büyük değişimlere uğradı. Elizabeth Bronwen Knight, Monash Üniversitesi (Avustralya) Eğitim Fakültesinde 2018 yılında tamamladığı “The Impact of Massification of the Higher Education Sector on the Idea of a Degree in the UK” … Okumaya devam et The Impact of Massification on the Idea of a Degree in the UK
Rant yaratmak, rant arayışı, rant peşinde koşmak gibi ifadelerle siyaset tartışmalarında sıklıkla karşılaşırız. Korkut Boratav‘ın tanımına göre rant: “devletin çeşitli uygulamalarla bireysel, endüstriyel veya sektörel olarak özel teşebbüs lehine herhangi bir çıkar avantajı yaratması; bu avantajın realizasyonu ve paylaşımı” dır. Bir politik ekonomi kavramı olan rant; yükseköğretim politikalarında şirket/piyasa mekanizmalarının artan etkisiyle, üniversitelerin ve akademisyenlerin bazı davranış biçimlerinin analizinde kullanılabilir mi? Seán M Muller, 2016 yılında International … Okumaya devam et Academics as rent seekers!
Sabit Yazı
Eğer üniversitelerin temel işlevlerin biri kişileri hayata hazırlamak ise, çağımız için bu işlev iklim değişikliğine hazırlıklı bir toplum inşa etmeyi dışarıda bırakamaz. İklim değişikliğinin ciddiyetine dair bilimsel bilginin üreticisi olan üniversitelerin aynı zamanda iklim değişikliğine karşı çıkan aktörleri de barındırıyor olması bu sorumluluğun önemini artırıyor. University College London, UK‘den bir araştırma ekibinin Brezilya, Fiji ve Mozambik’ten araştırmacılarla ortak yürüttüğü Climate-U projesi, bu ülkelerdeki üniversitelerde katılımcı … Okumaya devam et Climate-U: Transforming Universities for a Changing Climate
Sabit Yazı
Son yıllarda kendilerini büyükşehir hayatından kurtarmak isteyen birçok kişinin kırsal alanlarda doğa ile bütünleşerek kendileri ile yeniden barışma hikayelerini ilgiyle izliyoruz. Peki ya modern kentlerin önemli bir simgesi olan üniversite bir alternatif model olarak doğaya kaçarsa? MIT’de Presencing Institute kurucularından Otto Scharmer; “Seven Acupuncture Points for Shifting Capitalism to Create a Regenerative Ecosystem Economy” başlıklı makalesinde kapitalist dünyanın yarattığı krizleri 7 ana boyutta çözümleyerek bu … Okumaya devam et Üniversite doğaya kaçarsa: Ecoversities!!!
Sabit Yazı
Günümüzde kariyerinin başındaki araştırmacılar farklı beceri ve yetkinlikler gerektirecek şekilde sektörler-arası, disiplinler-arası ve uluslararası ortamlarda çalışmak durumundalar. Bu nedenle araştırmacıların özellikle doktora eğitimi sürecinde alanlarına özgü akademik yetkinliklerle birlikte daha çeşitli beceri ve yetkinlikler edinerek istihdam olanaklarını artırmaları gerektirebiliyor. Bu durum doktora eğitim süreçlerini gözden geçirmeyi gerekli kılarken; diğer yandan bu koşulların önemli ölçüde hükümetlerin üniversitelerde de esnek ve güvencesiz istihdam politikalarına yönelmelerinin sonucu olduğunu … Okumaya devam et Araştırmacılar için transfer edilebilir beceri ve yetkinlikler
Sabit Yazı
Açık Erişim Nedir?Açık erişim, 2001 Budapeşte Açık Erişim İnisiyatifi’nde bilimsel literatürün İnternet aracıyla finansal, yasal ve teknik bariyerler olmaksızın, erişilebilir, okunabilir, kaydedilebilir, kopyalanabilir, yazdırılabilir, taranabilir, tam metne bağlantı verilebilir, yazılıma veri olarak aktarılabilir ve her türlü yasal amaç için kullanılabilir biçimde kamuya ücretsiz açık olması biçiminde tanımlanmıştır. Açık Erişim Neden Tercih Edilmelidir?Tüm araştırmacılar, çalışmalarının başkaları tarafından görülmesini ister; ancak, özellikle son yıllarda, bilimsel yayınların çoğunun … Okumaya devam et 21.yy Araştırma Kültürü: Açık Bilim
Sabit Yazı
Örgütsel psikoloji alanında birçok çalışma çalışanların zihin sağlığı (mental health) ve iyi oluş (well-being) halinin düşük düzeylerde olmasının kişi, ekip ve örgüt için olumsuz etkilerini ortaya koymaktadır. Ayrıca, örgüt yapısı ve kültürü, yönetim pratikleri de çalışanların zihin sağlığı ve iyi oluş hallerini ciddi ölçüde etkilemektedir. Bu durum son yıllarda bazı kuruluşların çalışanlarının zihin sağlı ve iyi oluşunu destekleyecek mekanizmalar oluşturmasını gündeme getirmiştir. Pandemi deneyiminin yarattığı … Okumaya devam et COST-ReMO Researcher Mental Health Projesi
YÜKSEKÖĞRETİM ARAŞTIRMALARI 