Yazar: Mete Kurtoglu

"Yükseköğretim Araştırmacısı" Lisans ve yüksek lisansını ODTÜ Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi bölümde tamamladı. Doktorasını ODTÜ Sosyoloji'de sürdürüyor.
Makale, Türkiye, Yükseköğretim Raporları

Fikret Şenses anısına: “Uluslararası Gelişmeler Işığında Türkiye Yükseköğretim Sistemi” (2007)

22 Ocak 2023 tarihinde vefat haberini aldığımız Fikret Şenses hocamızın yükseköğretim çalışmaları alanında değerli katkıları olmuştur. 2005-2009 yılları arasında YÖK üyeliği yapan hocamız, 2007 yılında YÖK’ün dünyadaki gelişmeler ışığında Tükiye’de yükseköğretimin gelişimine yönelik değerlendirmelerini içeren ilk kurumsal çalışma olma özelliği taşıyan “Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi” raporunun hazırlanmasında İlhan Tekeli ve diğer komisyon üyeleri ile birlikte aktif rol üstlenmiştir. Aşağıda bu rapora, ve Fikret Şenses’in bu rapor … Okumaya devam et Fikret Şenses anısına: “Uluslararası Gelişmeler Işığında Türkiye Yükseköğretim Sistemi” (2007)

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Kitap

“20. Yılında Bologna Süreci, Avrupa Yükseköğretim Alanı ve Türkiye”

Beykoz Üniversitesi Yayınları tarafından basılan “20. Yılında Bologna Süreci, Avrupa Yükseköğretim Alanı ve Türkiye” kitabı; hem Türkiye’de hem Avrupa Yükseköğretim Alanı’nda (AYA) son 20 yıldaki gelişme ve tartışmaları bir arada değerlendirmeyi amaçlıyor. Armağan Erdoğan, Mete Kurtoğlu ve Mehmet Durman’ın editörlüğünde hazırlanan kitap Türkiye deneyimine ve AYA düzeyindeki güncel tartışmalara odaklanan iki ana bölümden oluşuyor. Kitabın ilk bölümü Türkiye’de Bologna Süreci’nin uygulanmasına yükseköğretim yöneticisi, Bologna Uzmanı ve akademisyen … Okumaya devam et “20. Yılında Bologna Süreci, Avrupa Yükseköğretim Alanı ve Türkiye”

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Blog

Bilgi ekonomisi, bilgi toplumu ve üniversiteler

Blog bölümünün ikinci yazısı yine 2010 yılından bir doktora ders dönemi ödevim. Bu kez politik ekonomi yaklaşımlarından yararlanarak küresel bilgi ekonomisi ve küresel bilgi toplumu söylemlerinin yükseköğretim politikalarına etkilerini tartıştığım yazıyı aşağıda paylaşıyorum. Yazı İngilizce. Bu bağlamda Türkçe bir makalem “Küresel bilgi ekonomisi ve üniversite ideası” başlığı ile Felsefelogos dergisinin üniversite sayısında yayımlandı. iyi okumalar… Okumaya devam et Bilgi ekonomisi, bilgi toplumu ve üniversiteler

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Blog

Yükseköğretim Politikaları Araştırma Merkezi Önerisi

Merhabalar, Sayfama eklediğim “Blog” kategorisinde yükseköğretim araştırmalarına ilişkin kendi çalışmalarımı ve görüş yazılarımı paylaşacağım. İlk olarak, 2010 yılında doktora ders aşamasında hazırladığım “Yükseköğretim Politikaları Araştırma Merkezi Önerisi” başlıklı dönem ödevi ile başlamak istedim. Özellikle yükseköğretim araştırmalarına ilgi duyan lisansüstü öğrencilerin yararlanabileceği bir kaynak olabileceğini düşünüyorum. Daha önce editörlüğünü yaptığım “Neoliberalizm, Bilgi ve Üniversiteler” kitabının giriş yazısında lisans öğrencisiyken ki öğrenci temsilciliği deneyimim ve 2007 yılında … Okumaya devam et Yükseköğretim Politikaları Araştırma Merkezi Önerisi

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Dünyadan, Koronavirüs, Türkiye

ESU Report:Mental Health among Higher Education Students

ESU (Avrupa Öğrenci Birliği) pandemi sürecinde üye ulusal öğrenci konseyleri aracılığı ile Avrupa genelinde yürüttüğü araştırma sonucunda; öğrencilerin zihin sağlığını, üniversitelerin ve hükümetlerin bu konuya yaklaşımlarını ve iyi uygulama örneklerini ele alan raporunu yayımladı. Okumaya devam et ESU Report:Mental Health among Higher Education Students

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Sabit Yazı
Dünyadan, Genel, Makale

Pluriversity: Decolonizing Knowledge and the Question of the Archive (A. Mbembe)

Günümüzün önde gelen post-kolonyal yaklaşım kuramcılarından Achille Mbembe “Decolonizing Knowledge and the Question of the Archive” başlıklı konuşmasında sömürgecilik mirası ve neoliberal küreselleşme karşısında milliyetçi şovenizme kapılmadan “epistemik çeşitliliğe” dayalı post-kolonyal bir bilgi ve üniversite tartışması yürütüyor. Yazarın “pluriversity” olarak tanımladığı bu yaklaşımı için aşağıdaki alıntıyı okuyabilirsiniz. Metin içerisinde yer alan bazı alt başlıklar; mimarinin ve kamusal alanın dekolonizasyonu, otoriter kontrol, standartlaşma, derecelendirme, sınıflandırma, kredilendirme … Okumaya devam et Pluriversity: Decolonizing Knowledge and the Question of the Archive (A. Mbembe)

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Dünyadan, Genel

ESU Öğrenci Zihin Sağlığı Bildirisi

40 ülkeden 45 Ulusal Öğrenci Birliği’nin Avrupa düzeyindeki çatı örgütü olan European Students’ Union (Avrupa Öğrenci Birliği) öğrencilerin eğitsel, demokratik, siyasal ve sosyal haklarını temsil etmek, savunmak ve güçlendirmek üzere çalışmalar yürütmektedir. Öğrencileri temsilen BFUG (Bologna Süreci İzleme Grubu) üyesi olan ESU, Bologna sürecinin sosyal boyutunun gelişimine önemli katkılarda bulunmaktadır. Sosyal boyut uygulamalarında, ilkesel olarak, öğrencilerin fiziksel ya da zihinsel sağlık ve iyi-oluşunu (well-being) temel … Okumaya devam et ESU Öğrenci Zihin Sağlığı Bildirisi

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete Kurtoglu1 Yorum
Dünyadan, Doktora Tezleri, Kitap

The Impact of Massification on the Idea of a Degree in the UK

Yükseköğretimin kitleselleşmesinin yükseköğretim kurumları üzerindeki etkileri yükseköğretim araştırmalarının ana gündemlerinden bir tanesi. Elit yükseköğretim sistemlerinden kitlesel yükseköğretim sistemlerine geçiş ile birlikte aday öğrencilerin üniversite tercih süreçleri ve üniversite/akademik bölümlerin kendilerini öğrencilere tanıtma biçimleri büyük değişimlere uğradı. Elizabeth Bronwen Knight, Monash Üniversitesi (Avustralya) Eğitim Fakültesinde 2018 yılında tamamladığı “The Impact of Massification of the Higher Education Sector on the Idea of a Degree in the UK” … Okumaya devam et The Impact of Massification on the Idea of a Degree in the UK

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Dünyadan, Makale

Academics as rent seekers!

Rant yaratmak, rant arayışı, rant peşinde koşmak gibi ifadelerle siyaset tartışmalarında sıklıkla karşılaşırız. Korkut Boratav‘ın tanımına göre rant: “devletin çeşitli uygulamalarla bireysel, endüstriyel veya sektörel olarak özel teşebbüs lehine herhangi bir çıkar avantajı yaratması; bu avantajın realizasyonu ve paylaşımı” dır. Bir politik ekonomi kavramı olan rant; yükseköğretim politikalarında şirket/piyasa mekanizmalarının artan etkisiyle, üniversitelerin ve akademisyenlerin bazı davranış biçimlerinin analizinde kullanılabilir mi? Seán M Muller, 2016 yılında International … Okumaya devam et Academics as rent seekers!

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın
Sabit Yazı
Genel, Makale

Ünal Nalbantoğlu: Üniversite A.Ş.de bir ‘homo academicus’: “ersatz” yuppie akademisyen

Hasan Ünal Nalbantoğlu 2003 yılında Toplum ve Bilim dergisinde yayımlanan “Üniversite A.Ş.de bir ‘homo academicus’: “ersatz” yuppie akademisyen” başlıklı makalesinde Türkiye’de üniversitelerin şirketleşme sürecini, girişimci üniversiteyi ve bu dönüşümün bir meslek olarak akademisyenlere etkilerini tartışarak bir “toplumsal tip” olarak “ersatz yuppie akademisyen” tanımını geliştirmişti. Türkiye’de üniversitelerin dönüşümünü sosyoloji ve felsefe temelinde ele alan ilk çalışmalardan biri olması ve halen güncelliğini koruyor olması açısından yükseköğretim araştırmacılarının … Okumaya devam et Ünal Nalbantoğlu: Üniversite A.Ş.de bir ‘homo academicus’: “ersatz” yuppie akademisyen

Bilinmeyen adlı kullanıcının avatarıMete KurtogluYorum bırakın